义乌市民大学

生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路。不经历风雨，怎能见彩虹，成功没有别的诀窍，就是要付出比别人更多的努力。让我们记住“奶酪”墙上的那几句话，“变化总是在发生”，要善于“预见变化，追踪变化，尽快适应变化和改变”。世界上任何东西都是处于变化之中的，那些原来属于我们的“奶酪”即使别人不去动它，也会越吃越少，越放越腐。适者生存，这是人在社会中生存的法则。

“生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种意识，何况我们今人？所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心理调节，获得最好的心境去奋斗。选择自己有能力干的事，选择一经确定，就要锲而不舍地去奋斗，从一点一滴做起，从最小的事做起，努力做到最好，在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，相信我们便能洞察事物的变化，摸清变化发展的客观规律，与时俱进，最终找寻最香的“奶酪”！

怀揣梦想，坚定不移的信念是我们永恒不变的追求；风雨兼程，起伏不定的生活是我们绚烂多姿的点缀。每当我们失落无助的时候，我们应该像唧唧一样，想象着获得奶酪的幸福，于是我们便会有前进的动力，我们应该无所畏惧，朝着我们的“奶酪”前进。当我们获得“奶酪”后，我们还要展望我们的未来，一时的满足只会让我们在未来的变化中消沉。“生于忧患，死于安乐”，变化在改变着世界，然而我们就要能在拥有“奶酪”的时候预见变化，这样才不会在变化面前惊慌失措，才能处之泰然。有时我们在行动的时候也应该学会幻想，这会让我们有足够的理由和动力去追逐我们的梦想，永不止步。

高中新课程的实施，对广大高中老师来说是一次宝贵的机遇和严峻的挑战。在课程改革的实践中，有教材使用上的困惑，有教学模式选取上的迷茫，有知识储备上的尴尬，也有知难而进，不断思索而有顿悟的喜悦。教学是一种实践，更是一门反思中顿悟的艺术，在实践中学习，在反思中提高。也许正是有了不断反思后的顿悟，才不至于让我们的课程实践迷失方向，才不至于在课程实践中陷入误区，才能更早融人新课程，才能够稳步推进新课程，寻求新的发展。

不要害怕孤独，不要被恐惧所控制，不要胡思乱想，滋生恐惧。我们一直以来都在被内心的恐惧所俘获，然而向着新的方向出发则会释放掉内心的恐惧。自己的大多数恐惧其实都是不理性的，会妨碍自己在必要的时候做出正确的改变。迟做总比不做好。在迷宫中搜寻总比停留在没有奶酪的地方更有保障。要掌握主动权，而不是仅仅在消极的等待。朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。不要再考虑自己会失去什么，而要考虑会取得什么新的收获。